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恰同学少年-2018春季思想品德教育活动

欧华信息网2018-04-01
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活动开始,与往常整齐入座不同的是,全体学生先聚集在礼堂中间做一系列感官图片测试,我们尊重并关注每个学生个性,根据他们不同的选择,同学们就要去到不同的位置,然后老师通过解答各选项代表的答案,让同学们进行自我认知。同学们开心地跑来跑去,认真听着自己选项的答案,场面无比热闹。

接着由康雪老师和中文部二三年级的同学们,上台带领全体同学跳了时下流行的《海草舞》。结束后同学们根据老师指令做出个人理解的动作,比如:打游戏、花、海草等应该如何用肢体动作演示,大部分同学们的答案都是大同小异。由此告诉大家,不要陷入思维定势,要培养批判思考的能力和独立创新的意识。

同学们恍然大悟之后,大家依次入座,开始欣赏由 Michela老师英文班同学们带来的四幕短剧,分别表演了父母不同意孩子的大学专业志向、学生在学校时受到同学的嘲笑、当家长吵架时孩子的不知所措以及学生借钱未遂后发生的欺凌现象。这些短剧的内容,是活动前两周向全体学生收集的疑难问题中真实存在的情况。反映了我校 8 岁至 18 岁中国青少年在意大利学校生活及家庭生活中遇到的诸多问题,这些问题看似简单,却真实地存在于 80%以上孩子日常生活中,如果忽视这些问题,埋下矛盾的种子,日后必定会造成不可挽回的后果。这也是开展本次思想品德活动的重要目的之一,提出问题,解决问题,理解孩子,尊重孩子。

接下来 Elisa 老师和 Pasquale 老师分别用流利的中文向全体学生介绍了他们学生时代的故事以及最难忘的事。每个人都会经历童年、少年、青年,在座学生们遇到的困难和疑惑,也许老师曾经遇到,父母也曾经遇到,我们需要孩子们明白的是只要能正面、积极的对待和沟通,在老师和家长的正确引导下,一定会有度过难关的一天。

之后 Federica 老师带领大家做了有趣的左右脑测试,并告诉同学们他们的长处和短处。Michela 老师跟在座的孩子们进行了“一问一答”,分享自己的留学经历,帮助孩子们解决提出的问题。Enrico 老师讲到了“表扬”的重要性,在孩子们的成长过程中,得到老师、家长、同学、朋友的认可是十分重要的,健全的心理来自于关爱和表扬,而不是责骂或殴打。

本次活动的尾声,我们一起朗读了梁启超所作的《少年中国说》节选并介绍了当时的历史背景,鼓励全体同学积极进取,奋发向上,寄托了全体老师对在座中国少年的殷切期望。“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智……”朗朗读书声响彻礼堂。本次思想品德教育活动圆满结束。

作者:康雪

 

【 责任编辑:少琼 】
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